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Petar
terça-feira, 31 de agosto de 2010
vídeo sobre a revolução industrial
Olá Pessoal. Estamos falando sobre as consequências da revolução Industrial para os trabalhadores. Vejam o vídeo que mostra um pouco dessa consequência. Comentem.
segunda-feira, 30 de agosto de 2010
as cidades depois da revolução industrial
Hoje discutimos sobre como ficaram as cidades depois da revolução industrial. Vejam esta gravura feita no século XVIII. Que tal discutirmos sobre esta imagem? O que vocês pensam sobre viver num lugar assim? mandem suas opiniões.
domingo, 29 de agosto de 2010
exercícios sobre revolução industrial
Olá Moçada! vamos exercitar um pouco sobre a revolução industrial. Faça o exercício opcional abaixo (imprima e cole em seu caderno. Dia 08/09 4f vou vistar o exercício colado em seu caderno ou fichário):
TRABALHO DE LEITURA SOBRE A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
O que é para fazer:
O texto a seguir possui lacunas que deverão ser completadas com a lista de palavras abaixo. A lista está fora de ordem, portanto sua tarefa é escolher a palavra que melhor completa o sentido da frase. Para facilitar, vá ticando as palavras que você já utilizou. Procure fazer o exercício com lápis para não haver rasuras.
CAPITALISTAS E OPERÁRIOS
Depois de revolucionarem a _____________________ de produtos, a energia a ________________ e o ferro foram aproveitados o setor dos __________________, originando duas importantes invenções: o ___________ e a locomotiva a vapor, que permitiam transportar com _______________ e em grande quantidade pessoas e _____________________. A mecanização dos transportes encurtou distâncias, barateou os _________________ dos produtos e teve grande importância para o desenvolvimento das indústrias e da ________________.
No século XVIII, poucos homens de _____________ possuíam capital (dinheiro) para construir __________________, comprar máquinas, contratar _______________________ e adquirir _____________________. Os que possuíam, esse capital, os chamados capitalistas, lucravam muito com a produção industrial. Nascia, assim, um novo sistema econômico, chamado capitalismo _________________, que se baseia no trabalho assalariado e na livre concorrência. Nele os meios de produção (máquinas, terra, ferramentas, matéria-prima, fábricas) pertencem ao ___________________.
Em comparação com o trabalho _________________, as máquinas eram muito vantajosas: produziam mais, com maior rapidez, sempre no mesmo ____________ e ____________________. O trabalhador tornou-se _______________: não era dono das ferramentas, executava uma tarefa repetitiva e, por seu esforço físico, recebia um _____________________, sempre muito baixo. Suas _____________________________ eram humilhantes: jornadas longas (12 a 16 horas) sob ritmo acelerado, disciplina _________________, ambientes ____________________, barulhentos e sem ______________________ adequada, ameaça constante de dispensa sem nenhum __________________exploração do trabalho de mulheres e de ____________________ (a partir dos 5 anos de idade).
Sem leis para protegê-los, os operários organizavam _________________ que, mediante uma taxa, socorriam os trabalhadores em caso de doença, desemprego ou _______________ (pagavam o funeral). Essas sociedades se espalharam a partir de 1793, mas foram __________________ em 1799. Embora clandestinas, elas continuaram se formando em todo país, e, em 1824, o _______________________ acabou por legalizá-las.
Os novos e ricos industriais levavam uma vida ________________ à dos nobres, mas não tinham poder ______________. Os cargos políticos e o direito de voto eram exclusivos da ____________________ e dos proprietários rurais, que dirigiam o ____________________. A situação só se modificou pela lei de 1832 que estendeu o direito de voto à ____________________ ou a quem comprovasse ter uma propriedade. Já a imensa classe operária permaneceu, por muito tempo, excluída do eleitorado.
LISTA DE PALAVRAS
CRIANÇAS - SISTEMA - FÁBRICAS - NOBREZA - ECONOMIA -
INDUSTRIAL - SUJOS - SEMELHANTE - TRANSPORTES - SALÁRIO -
HUMANO - CUSTOS - MATÉRIA-PRIMA -GOVERNO - DIREITO -
MERCADORIAS - TRABALHADORES- MORTE - CONDIÇÕES DE TRABALHO - POLÍTICO -
SOCIEDADES - ELEITORADO - PARLAMENTO - CAPITALISTA - RAPIDEZ -
BURGUESIA - FABRICAÇÃO - NAVIO - RIGOROSA - VENTILAÇÃO -
VAPOR - OPERÁRIO - FERRAMENTAS - PROIBIDAS - INTENSIDADE -
NEGÓCIO - RITMO
Exercícios:
1) Cite três diferenças existentes entre o artesão e o operário.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) O que caracterizava o burguês industrial?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Como os operários, explorados pelos industriais, reagiram a essa exploração?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4) Utilizando seus conhecimentos sobre História, responda: Com o desenvolvimento das indústrias surgiu um novo capitalismo no século XVIII, o capitalismo INDUSTRIAL. Mas, o capitalismo não surgiu no século XVIII e sim, no século XVI. Como era chamado o capitalismo no século XVI? Se a riqueza vinha da indústria no capitalismo industrial, de qual atividade econômica vinha a riqueza antes do capitalismo industrial?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5) Dê um novo título para o texto (lembre-se de que o título deve ser coerente com o texto)
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TRABALHO DE LEITURA SOBRE A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
O que é para fazer:
O texto a seguir possui lacunas que deverão ser completadas com a lista de palavras abaixo. A lista está fora de ordem, portanto sua tarefa é escolher a palavra que melhor completa o sentido da frase. Para facilitar, vá ticando as palavras que você já utilizou. Procure fazer o exercício com lápis para não haver rasuras.
CAPITALISTAS E OPERÁRIOS
Depois de revolucionarem a _____________________ de produtos, a energia a ________________ e o ferro foram aproveitados o setor dos __________________, originando duas importantes invenções: o ___________ e a locomotiva a vapor, que permitiam transportar com _______________ e em grande quantidade pessoas e _____________________. A mecanização dos transportes encurtou distâncias, barateou os _________________ dos produtos e teve grande importância para o desenvolvimento das indústrias e da ________________.
No século XVIII, poucos homens de _____________ possuíam capital (dinheiro) para construir __________________, comprar máquinas, contratar _______________________ e adquirir _____________________. Os que possuíam, esse capital, os chamados capitalistas, lucravam muito com a produção industrial. Nascia, assim, um novo sistema econômico, chamado capitalismo _________________, que se baseia no trabalho assalariado e na livre concorrência. Nele os meios de produção (máquinas, terra, ferramentas, matéria-prima, fábricas) pertencem ao ___________________.
Em comparação com o trabalho _________________, as máquinas eram muito vantajosas: produziam mais, com maior rapidez, sempre no mesmo ____________ e ____________________. O trabalhador tornou-se _______________: não era dono das ferramentas, executava uma tarefa repetitiva e, por seu esforço físico, recebia um _____________________, sempre muito baixo. Suas _____________________________ eram humilhantes: jornadas longas (12 a 16 horas) sob ritmo acelerado, disciplina _________________, ambientes ____________________, barulhentos e sem ______________________ adequada, ameaça constante de dispensa sem nenhum __________________exploração do trabalho de mulheres e de ____________________ (a partir dos 5 anos de idade).
Sem leis para protegê-los, os operários organizavam _________________ que, mediante uma taxa, socorriam os trabalhadores em caso de doença, desemprego ou _______________ (pagavam o funeral). Essas sociedades se espalharam a partir de 1793, mas foram __________________ em 1799. Embora clandestinas, elas continuaram se formando em todo país, e, em 1824, o _______________________ acabou por legalizá-las.
Os novos e ricos industriais levavam uma vida ________________ à dos nobres, mas não tinham poder ______________. Os cargos políticos e o direito de voto eram exclusivos da ____________________ e dos proprietários rurais, que dirigiam o ____________________. A situação só se modificou pela lei de 1832 que estendeu o direito de voto à ____________________ ou a quem comprovasse ter uma propriedade. Já a imensa classe operária permaneceu, por muito tempo, excluída do eleitorado.
LISTA DE PALAVRAS
CRIANÇAS - SISTEMA - FÁBRICAS - NOBREZA - ECONOMIA -
INDUSTRIAL - SUJOS - SEMELHANTE - TRANSPORTES - SALÁRIO -
HUMANO - CUSTOS - MATÉRIA-PRIMA -GOVERNO - DIREITO -
MERCADORIAS - TRABALHADORES- MORTE - CONDIÇÕES DE TRABALHO - POLÍTICO -
SOCIEDADES - ELEITORADO - PARLAMENTO - CAPITALISTA - RAPIDEZ -
BURGUESIA - FABRICAÇÃO - NAVIO - RIGOROSA - VENTILAÇÃO -
VAPOR - OPERÁRIO - FERRAMENTAS - PROIBIDAS - INTENSIDADE -
NEGÓCIO - RITMO
Exercícios:
1) Cite três diferenças existentes entre o artesão e o operário.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) O que caracterizava o burguês industrial?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Como os operários, explorados pelos industriais, reagiram a essa exploração?
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4) Utilizando seus conhecimentos sobre História, responda: Com o desenvolvimento das indústrias surgiu um novo capitalismo no século XVIII, o capitalismo INDUSTRIAL. Mas, o capitalismo não surgiu no século XVIII e sim, no século XVI. Como era chamado o capitalismo no século XVI? Se a riqueza vinha da indústria no capitalismo industrial, de qual atividade econômica vinha a riqueza antes do capitalismo industrial?
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5) Dê um novo título para o texto (lembre-se de que o título deve ser coerente com o texto)
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quarta-feira, 25 de agosto de 2010
sites para pesquisa sobre a Revolução Industrial
Pessoal, vamos aprofundar a pesquisa sobre a Revolução Industrial? os sites abaixo podem ajudar. Mãos à obra.
http://www.suapesquisa.com/industrial/
http://www.webartigos.com/articles/3703/1/Revolucao-Industrial-Na-Inglaterra/pagina1.html
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/revolucao-industrial/revolucao-industrial.php
http://www.culturabrasil.pro.br/revolucaoindustrial.htm
http://www.suapesquisa.com/industrial/
http://www.webartigos.com/articles/3703/1/Revolucao-Industrial-Na-Inglaterra/pagina1.html
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/revolucao-industrial/revolucao-industrial.php
http://www.culturabrasil.pro.br/revolucaoindustrial.htm
AULAS DO DIA 25/08
Olá moçada!
Hoje, as aulas foram bem interessantes. No 8º B os meninos, que apresentaram o tema do pioneirismo inglês(Eduardo, Gustavo e Felipe) foram muito bem. Expuseram os fatores que tornaram a Inglaterra no primeiro país a fazer a Revolução Industrial de forma clara, objetiva. valeu pela pesquisa. Espero que todos tenham aproveitado. No 8º A, os meninos que têm o tema do pioneirismo devem ampliar a pesquisa para apresentá-la na semana que vem. Já o Marcelo, o Pagliuso e o Aquino também estiveram bem. Na semana que vem continuamos. E vocês o que acharam? Quem quiser deixar um comentário, um elogio, uma crítica ou quem sabe um dúvida é só mandar.
Hoje, as aulas foram bem interessantes. No 8º B os meninos, que apresentaram o tema do pioneirismo inglês(Eduardo, Gustavo e Felipe) foram muito bem. Expuseram os fatores que tornaram a Inglaterra no primeiro país a fazer a Revolução Industrial de forma clara, objetiva. valeu pela pesquisa. Espero que todos tenham aproveitado. No 8º A, os meninos que têm o tema do pioneirismo devem ampliar a pesquisa para apresentá-la na semana que vem. Já o Marcelo, o Pagliuso e o Aquino também estiveram bem. Na semana que vem continuamos. E vocês o que acharam? Quem quiser deixar um comentário, um elogio, uma crítica ou quem sabe um dúvida é só mandar.
terça-feira, 24 de agosto de 2010
ILUMINISMO
Vamos discutir um pouco sobre o iluminismo. René Descartes é considerado o pai do racionalismo. Ele disse: Penso, logo existe! O que você pensa sobre isso? É a razão a condição básica da existência dos seres humanos?
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